战略执行力

网站首页——普尔摩    培训服务    领导力与管理能力    战略执行力

课程介绍

• 激烈竞争的环境中,是执行力的差异化淘汰着一个又一个企业,同时,更因为执行力的差别,淘汰着一个又一个经理人。不幸的是,管理理论的泛滥和执行的悖论又使一个又一个困惑的经理人走进了一个又一个迷茫……

• 可是关于执行力的课程知识理念太多,没有一个真正从落地角度进行培训,而我们今天的课程不再讲理念,而是真正的是讲师和学员一起共建公司的“执行树”。

 

课程目标

• 了解和掌握企业执行力的基本知识;

• 中层执行力在企业战略执行的位置和重要性;

• 充分理解企业的客户价值和内部客户价值;

• 充分理解结果与任务的区别;

• 信息通畅的工具和方法;

• 研讨出适合企业的执行链。

 

课程纲要

模块一:理论部分

执行的现象与本质;

• 执行为什么不力?

• 简单的为什么做不好?

• 会做为什么不做?

执行与执行力;

• 什么是执行?

• 什么是执行力?

• 执行与执行力有什么关系?

执行力的金三角;

• 动力:目标、客户、态度

• 角色:基层、中层、高层

• 保障:战略、流程、工具

 

模块二:共建执行树

• 执行树能解决什么问题?

• 企业的执行树梳理;

 

模块三:执行力研讨

• 研讨工具介绍;

• 小组讨论执行难点;

• 画出自己的执行树;

• 集体参观执行树。

 

模块四:共识企业执行树

• 绘制公司的执行树;

• 确定一级执行枝干;

• 召开记者招待会、查缺补漏;

• 找出执行问题和方案。

 

模块五:确定果实

• 企业执行链的五个要求?

• 企业执行力链是什么?

• 个人发展与公司目标如何共赢?

• 将个人的执行树与公司的执行树匹配。

 

模块六:保证执行

• 整理出企业的执行金三角是什么?

• 分析企业执行的根本原因?

• 有的制度如何落地,形成解决方案;

• 没有的制度,形成管理建议书,提交公司高管。

 

授课方式

• 游戏+讲授+案例+研讨+工具


课程对象

• 基层员工、中层干部

 

课程时长:16学时


2018年7月15日 17:44
浏览量:0
版权课程
  • 碎片化学习——微课设计™

    微课的设计与开发与课程设计与开发既有关联又有区别,因为时长、传递渠道的不同而使得微课题目选择、微课内容的提炼

    256 2018-07-05
  • 具有影响力的呈现技术™

    本课程是美国Bob Pike 集团经典的版权课程。课程融合了美国学习互动领域顶尖大师 Bob Pike先生40多年的培训经验,通过体验式的方式让学员领悟与掌握如何从头开始完整地进行一个商务演讲,课程不仅仅介绍了极其实用的技巧,还在课程中设置了4次由浅入深的演练,并通过录像、自我反思、同伴点评等方式来帮助每个人克服演讲的恐惧,提高自己的演讲技巧。

    171 2018-07-06
  • 引导的艺术™

    本课程是美国版权课程, 通过一天的培训让人学会可以用于培训、会议、研讨的基本引导技巧。具体来讲,一个引导者需要掌握两个层次的内容,才能成功激发他人、获得结果。

    266 2018-07-07
  • 重构学习体验™

    本课程是美国版权课程《Creative Training Techniques》的精编版(在中国已出版书籍《重构学习体验》)

    397 2018-07-09
  • 创新性培训技术™

    本课程是美国Bob Pike 集团经典的版权课程《Creative Training Techniques》(在中国已出版书籍《重构学习体验》),课程融合了美国学习互动领域顶尖大师 Bob Pike先生40多年的培训经验,通过体验式的方式让学员领会与理解“以学员为中心”的理念,并学会40多种课程互动和管理技巧,可以用以改造自己的课程。

    195 2018-08-02
  • 高效网络课堂设计工作坊™

    本课程为Bobpike集团在线学习的版权课程,被称为业内最好的“在线同步学习设计”技术,是CTT技术在虚拟学习设计的延展和运用。在课程中,您可以体验“在线课堂”中的同步互动技术,学习如何设计“以学员为中心”的在线课程,如何评估在线课堂的效果,以及如何创建在线学习资料等,帮助您成为在线学习的设计专家和受欢迎的在线讲师。

    171 2018-08-10
  • 引导式课程设计与开发™

    课程介绍:
    承担课程开发任务的老师通常会面临如下几个问题:
    课程内容多数是自己经验的总结,并不是所有人都认可,而且似乎总有可以改进的地方,课程讲了一两次之后的复用率低;
    课程缺乏清晰的结构,教学方式比较枯燥,整个课程缺少亮点;
    课程开发没有详细方法,依靠感觉去做,无法打造成精品课;
    上级经理或内部专家对课程开发的侧重点意见不统一,导致课程内容更换频繁,浪费开发者时间但却没有内容实际产出。
    只有课程开发者能够理解并表达课程内容,其他人员无法接手
    作为课程设计与开发的领先者,普尔摩结合Bob Pike集团的系统化的课程开发实践;植根于中国市场的实际情况,量身定制出属于中国企业的课程开发体系,能够完美的解决多年来困扰课程开发师的以上几个问题。

    316 2018-08-10