高绩效团队建设
课程目标
• 掌握高绩效团队特征,学习建立高效团队
• 探索和发现团队共同远景以激发团队成员
• 作为团队领导,改善团队内部的沟通
• 掌握团队角色与分工,团队的每个角色优势互补
• 树立团队精神的根本:团队合作
• 掌握团队发展阶段的行为特征
课程纲要
模块一:课程概述
• 破冰及课程内容介绍
• 团队活动:团队建立
• 团队的构成要素
• 不同类型的团队形式
• 团队与群体:团队特征
模块二:团队管理与领导
• 团队活动:我们的目标*游戏与小组讨论
• 团队规则的建立
• 团队高效工作程序的建立
• 团队愿景与团队目标
• 团队分工与合作
模块三:团队合作与沟通
• 团队活动:这是什么动物*小组讨论
• 有效果比有道理更重要*案例分析
• 听比说更重要
• 团队沟通与双赢合作
模块四:团队角色诊断与分析
• 角色测试:团队中你通常扮演何种角色*小测试
• 角色分析:不同角色的特征/作用/优点/缺点
• 不同角色对团队的贡献
• 团队角色搭配:我们的团队中缺谁?*角色扮演
• 团队角色与团队合作
模块五:团队发展阶段
• 团队的发展阶段及特征
• 关注团队潜规则的塑造与企业文化*小组讨论与案例分析
• 以原则与规则来管理,加强团队的执行力
模块六:培育团队合作精神
• 团队活动:尽量多赢利
• 信任是合作的基础
• 培养互信气氛的四个要素
• 建立双赢格局:利人利己的要领
模块七:高绩效团队
• 团队活动:赞美的力量*游戏
• 团队活动:高效团队的特征
课程对象
• 全体员工
课程时长:1天
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创新性培训技术™
本课程是美国Bob Pike 集团经典的版权课程《Creative Training Techniques》(在中国已出版书籍《重构学习体验》),课程融合了美国学习互动领域顶尖大师 Bob Pike先生40多年的培训经验,通过体验式的方式让学员领会与理解“以学员为中心”的理念,并学会40多种课程互动和管理技巧,可以用以改造自己的课程。
넶676 2021-12-29 -
引导式课程设计与开发™
课程介绍:
承担课程开发任务的老师通常会面临如下几个问题:
课程内容多数是自己经验的总结,并不是所有人都认可,而且似乎总有可以改进的地方,课程讲了一两次之后的复用率低;
课程缺乏清晰的结构,教学方式比较枯燥,整个课程缺少亮点;
课程开发没有详细方法,依靠感觉去做,无法打造成精品课;
上级经理或内部专家对课程开发的侧重点意见不统一,导致课程内容更换频繁,浪费开发者时间但却没有内容实际产出。
只有课程开发者能够理解并表达课程内容,其他人员无法接手
作为课程设计与开发的领先者,普尔摩结合Bob Pike集团的系统化的课程开发实践;植根于中国市场的实际情况,量身定制出属于中国企业的课程开发体系,能够完美的解决多年来困扰课程开发师的以上几个问题。넶773 2018-08-10 -
高效网络课堂设计工作坊™
本课程为Bobpike集团在线学习的版权课程,被称为业内最好的“在线同步学习设计”技术,是CTT技术在虚拟学习设计的延展和运用。在课程中,您可以体验“在线课堂”中的同步互动技术,学习如何设计“以学员为中心”的在线课程,如何评估在线课堂的效果,以及如何创建在线学习资料等,帮助您成为在线学习的设计专家和受欢迎的在线讲师。
넶431 2018-08-10 -
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引导的艺术™
本课程是美国版权课程, 通过一天的培训让人学会可以用于培训、会议、研讨的基本引导技巧。具体来讲,一个引导者需要掌握两个层次的内容,才能成功激发他人、获得结果。
넶651 2018-07-07 -
具有影响力的呈现技术™
本课程是美国Bob Pike 集团经典的版权课程。课程融合了美国学习互动领域顶尖大师 Bob Pike先生40多年的培训经验,通过体验式的方式让学员领悟与掌握如何从头开始完整地进行一个商务演讲,课程不仅仅介绍了极其实用的技巧,还在课程中设置了4次由浅入深的演练,并通过录像、自我反思、同伴点评等方式来帮助每个人克服演讲的恐惧,提高自己的演讲技巧。
넶467 2018-07-06 -