CPI测评介绍

网站首页——普尔摩    CPI测评介绍

CPI测评的理论基础

由于个性对人的职业和生活的重要性,众多心理学家提出了大量的理论,CPI是基于大量理论开发的个性评估工具

图片1

工具介绍

CPI(Comprehensive Personality Inventory)能够对人的个性进行全面和精确的评价。基于十余年企业人才管理实践,我们的专家团队对中国企业岗位设置及能力要求展开了全面综合的研究分析,得到了39项对工作岗位具有核心预测作用的个性指标,并按照心理学标准分类方法,将这些指标分成了“思维、人际、意志”三个大类。

 

思维:处理与世界的关系,关注于处理事情有关的个性特征。

包括:乐观性、轻松性、稳定性、忧虑性、灵活性、分析性、理论性、严谨性、果断性、批判性、创新性、前瞻性、好奇心。

 

人际:处理与他人的关系,关注于人际问题相关的个性特征。

包括:关怀性、活跃性、敏感性、坦率性、信任性、影响性、支配性、自在性、独立性、乐群性、民主性、归属性、公正性。

 

意志:处理与自己的关系,关注于内在驱动力方面的个性特征。

包括:勇气性、抱负性、规则性、好胜性、精力性、责任性、谦虚性、成长性、效能性、自律性、主动性、自知性、坚韧性。

 

工具特点根据不同岗位要求挑选重要的个性特质进行发展

图片2

应用场景

微信图片_20200103153441

 

工具特点

  • 全面、精准
  • 可避免伪装
  • 国际领先的数据分析技术
  • 可定制化应用
  • 完全本地化

测评流程

      题目数量:130

      评价方式:自评

      题目类型:三项描述自比

      评价时间:30分钟/人

      题目示例:选择一个最符合、一个最不符合、一个留空

 

图片3

 

 

根据不同应用场景,可生成若干针对性的报告。包括:

图片2

Profile-全面个性轮廓报告》呈现个人的全面个性情况,是所有报告的基础。

LPR-领导个性报告》是基于中国优秀管理者的个性研究,呈现领导特质的潜能特征。

SPR-销售个性报告》是基于销售类岗位特定个性的分析,呈现销售特质的潜能特征。

OPR-职业倾向报告》反映了个人的职业倾向性,可为岗位匹配、职业发展做出参考。

BCR-基本素质报告》展现个人17个方面最基本的职业素质能力水平和发展机会。

  此外,组织也可以根据特定情况定制专属的评估报告,解决更加具体的应用问题。

​​​​​​​

 

图片1图片2图片3图片4图片5图片6

2020年1月3日 15:20
浏览量:0
版权课程
  • 碎片化学习——微课设计™

    微课的设计与开发与课程设计与开发既有关联又有区别,因为时长、传递渠道的不同而使得微课题目选择、微课内容的提炼

    108 2018-07-05
  • 具有影响力的呈现技术™

    本课程是美国Bob Pike 集团经典的版权课程。课程融合了美国学习互动领域顶尖大师 Bob Pike先生40多年的培训经验,通过体验式的方式让学员领悟与掌握如何从头开始完整地进行一个商务演讲,课程不仅仅介绍了极其实用的技巧,还在课程中设置了4次由浅入深的演练,并通过录像、自我反思、同伴点评等方式来帮助每个人克服演讲的恐惧,提高自己的演讲技巧。

    48 2018-07-06
  • 引导的艺术™

    本课程是美国版权课程, 通过一天的培训让人学会可以用于培训、会议、研讨的基本引导技巧。具体来讲,一个引导者需要掌握两个层次的内容,才能成功激发他人、获得结果。

    116 2018-07-07
  • 重构学习体验™

    本课程是美国版权课程《Creative Training Techniques》的精编版(在中国已出版书籍《重构学习体验》)

    149 2018-07-09
  • 创新性培训技术™

    本课程是美国Bob Pike 集团经典的版权课程《Creative Training Techniques》(在中国已出版书籍《重构学习体验》),课程融合了美国学习互动领域顶尖大师 Bob Pike先生40多年的培训经验,通过体验式的方式让学员领会与理解“以学员为中心”的理念,并学会40多种课程互动和管理技巧,可以用以改造自己的课程。

    75 2018-08-02
  • 高效网络课堂设计工作坊™

    本课程为Bobpike集团在线学习的版权课程,被称为业内最好的“在线同步学习设计”技术,是CTT技术在虚拟学习设计的延展和运用。在课程中,您可以体验“在线课堂”中的同步互动技术,学习如何设计“以学员为中心”的在线课程,如何评估在线课堂的效果,以及如何创建在线学习资料等,帮助您成为在线学习的设计专家和受欢迎的在线讲师。

    70 2018-08-10
  • 引导式课程设计与开发™

    课程介绍:
    承担课程开发任务的老师通常会面临如下几个问题:
    课程内容多数是自己经验的总结,并不是所有人都认可,而且似乎总有可以改进的地方,课程讲了一两次之后的复用率低;
    课程缺乏清晰的结构,教学方式比较枯燥,整个课程缺少亮点;
    课程开发没有详细方法,依靠感觉去做,无法打造成精品课;
    上级经理或内部专家对课程开发的侧重点意见不统一,导致课程内容更换频繁,浪费开发者时间但却没有内容实际产出。
    只有课程开发者能够理解并表达课程内容,其他人员无法接手
    作为课程设计与开发的领先者,普尔摩结合Bob Pike集团的系统化的课程开发实践;植根于中国市场的实际情况,量身定制出属于中国企业的课程开发体系,能够完美的解决多年来困扰课程开发师的以上几个问题。

    100 2018-08-10