简 介
帮助业务专家优化课程的学习过程，设计知识点的传递，添加更多互动的教学活动，使课程更加丰富有趣，提高学员的课堂投入度和学习效果。
适用形式
普尔摩辅导开发，普尔摩优化调整，活动设计与添加。
主要方法
EAT体验式教学法，CPR教学模型，90/20/8法则。
微课的设计与开发与课程设计与开发既有关联又有区别，因为时长、传递渠道的不同而使得微课题目选择、微课内容的提炼
