直播教学,一场新的学习革命!

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【让人吃惊的数据】

你知道吗,2016年中国的网民高达7亿,而各类直播平台的用户总数超过3亿,全国每7个网民中就有3人踏入了“直播”浪潮中。

 

目前,越来越多的传统教育机构和直播平台涉足教育直播,越来越多的企业开始尝试用直播的方式实施企业内训。直播教学成为了互联网时代的一场必然到来的学习革命。

 

【同样是在线学习,直播教学与录制微课有什么区别呢?】

原凡客诚品副总裁,罗辑思维联合创始人吴声曾说:

“缺乏场景感、没有故事的产品必死无疑。”

可见,场景感对互联网产品多么重要。而对在线学习来说,尽管录播也有一定优点,但它在塑造场景感上远不如直播,直播的形式尽可能还原了线下教学场景,令学员得以与讲师及时互动。因此,相比录制微课更多着眼于“教”的过程,直播教学能够更好的实现“学”的过程。

 

【那么,什么是直播教学?】

网络互动直播由直播客户端和管理后台构成,利用互联网(或专网)和先进的多媒体通信技术,通过在网上构建一个系集音频、视频、桌面共享、文档共享、互动环节为一体的多功能网络直播平台,为企业或个人直接进行在线语音、视频、数据的全面交流与互动提供支持,是网络和大数据时代进行宣传、营销、教学和会议的重要工具。

 

网络互动直播教学的本质是“学员为中心”的交互式学习

 

小伙伴们注意了,它的释义里面有一些非常关键的交互元素,包括音频、视频、桌面共享、文档共享,还有一些与直播平台界面功能相关的互动环节,比如共享白板、文本聊天、举手、提问、发红包、点赞、送礼物等。“交互”强调的是“双向”学习,这些元素都是讲师和学员之间,学员与学员之间产生连接、发生交互的重要方式。

 

 

 

【直播教学最大的优势和特点是什么?】

对企业而言,除了传统意义上显而易见的优势,包括

  • ▪ 成本低廉:大大降低时间、场地和交通成本
  • ▪ 突破地域限制:可实现大规模、跨区域、跨国互动
  • ▪ 自由方便:不受时间、场地、设备制约

直播教学最大的优势和特点在于脱离了实体教室以后,依然存在的“互动性”和“场景感”。

因此,营造直播课堂的场景感,运用直播平台现有的交互元素并将其优势最大化,通过高度定制化的互动最大限度的实现知识的保留和运用,是完成高效直播教学的关键。

 

【如何成为网红直播讲师?】

普尔摩专家团队根据多年课程设计的实践,运用美国战略合作伙伴BOB PIKE 集团的直播教学核心技术CTTCreative Training Techniques),首创《创新性直播教学互动技术》,目前已成功培养了国内的第一批企业内训主播。并翻译出版了国内第一本直播培训教学设计的书籍《玩转教学直播》。

 

更多直播的信息和资讯,欢迎联系我们的学习顾问,热线电话:010-65618181

2019年3月25日 09:53
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版权课程
  • 碎片化学习——微课设计™

    微课的设计与开发与课程设计与开发既有关联又有区别,因为时长、传递渠道的不同而使得微课题目选择、微课内容的提炼

    193 2018-07-05
  • 具有影响力的呈现技术™

    本课程是美国Bob Pike 集团经典的版权课程。课程融合了美国学习互动领域顶尖大师 Bob Pike先生40多年的培训经验,通过体验式的方式让学员领悟与掌握如何从头开始完整地进行一个商务演讲,课程不仅仅介绍了极其实用的技巧,还在课程中设置了4次由浅入深的演练,并通过录像、自我反思、同伴点评等方式来帮助每个人克服演讲的恐惧,提高自己的演讲技巧。

    146 2018-07-06
  • 引导的艺术™

    本课程是美国版权课程, 通过一天的培训让人学会可以用于培训、会议、研讨的基本引导技巧。具体来讲,一个引导者需要掌握两个层次的内容,才能成功激发他人、获得结果。

    167 2018-07-07
  • 重构学习体验™

    本课程是美国版权课程《Creative Training Techniques》的精编版(在中国已出版书籍《重构学习体验》)

    402 2018-07-09
  • 创新性培训技术™

    本课程是美国Bob Pike 集团经典的版权课程《Creative Training Techniques》(在中国已出版书籍《重构学习体验》),课程融合了美国学习互动领域顶尖大师 Bob Pike先生40多年的培训经验,通过体验式的方式让学员领会与理解“以学员为中心”的理念,并学会40多种课程互动和管理技巧,可以用以改造自己的课程。

    187 2018-08-02
  • 高效网络课堂设计工作坊™

    本课程为Bobpike集团在线学习的版权课程,被称为业内最好的“在线同步学习设计”技术,是CTT技术在虚拟学习设计的延展和运用。在课程中,您可以体验“在线课堂”中的同步互动技术,学习如何设计“以学员为中心”的在线课程,如何评估在线课堂的效果,以及如何创建在线学习资料等,帮助您成为在线学习的设计专家和受欢迎的在线讲师。

    94 2018-08-10
  • 引导式课程设计与开发™

    课程介绍:
    承担课程开发任务的老师通常会面临如下几个问题:
    课程内容多数是自己经验的总结,并不是所有人都认可,而且似乎总有可以改进的地方,课程讲了一两次之后的复用率低;
    课程缺乏清晰的结构,教学方式比较枯燥,整个课程缺少亮点;
    课程开发没有详细方法,依靠感觉去做,无法打造成精品课;
    上级经理或内部专家对课程开发的侧重点意见不统一,导致课程内容更换频繁,浪费开发者时间但却没有内容实际产出。
    只有课程开发者能够理解并表达课程内容,其他人员无法接手
    作为课程设计与开发的领先者,普尔摩结合Bob Pike集团的系统化的课程开发实践;植根于中国市场的实际情况,量身定制出属于中国企业的课程开发体系,能够完美的解决多年来困扰课程开发师的以上几个问题。

    168 2018-08-10
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